Dans PouleClasse, ce ne sont pas les poules qui se font voler, mais bien les classes de mots!

Alors qu’une personne dort paisiblement au centre de l’ère de jeu, on dispose les phrases découpées près d’elle. On peut aussi en mettre directement sur elle. On forme ensuite des équipes selon les classes de mots travaillées.

Le but du jeu est de se rendre le plus silencieusement possible à la personne qui dort en rapporter une phrase dans laquelle un mot souligné correspond à sa classe de mots.Toutefois, si la personne qui dort entend un bruit, elle a le droit d’ouvrir les yeux en cette direction et de reprendre la phrase que le voleur a dans ses mains. Il retourne donc bredouille dans son équipe et envoie une nouvelle personne.

On joue jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de phrases OU on met une minuterie. On peut recommencer le jeu en changeant les classes de mots de chacune des équipes.

Cette ressource a été inspirée du fabuleux livre "Mystère de Pouleville" aux éditions Crackboom Livres. (Produit reçu)

Observe bien la phrase qui te sera présentée. Une deuxième version de celle-ci apparaitra dans laquelle tu devras trouver les 3 changements qui ont été apportés. Auras-tu l’œil assez vif?

Cette activité a été inspirée par le merveilleux et extrêmement complet documentaire "Pollution plastique" d'Andrée Poulin chez les éditions de l'Isatis. (produit reçu)

Ce document a été adapté à chacun des cycles du préscolaire et du primaire.

Si vous aimez le principe du jeu, il existe également deux autres thématiques : les oiseaux et les nains de jardin.

Atelier de lecture pour pratiquer en douceur les phrases négatives et positives. Les élèves sont invités à éliminer les aliments que chacune des sortes de poisson mange afin de découvrir leur menu. L'idée de l'atelier est inspirée du livre "Les piranhas ne mangent pas d'ananas" publié chez Scholastic. Les phrases sont répétitives et donc idéales pour les élèves du premier cycle et de la troisième année. Le seul marqueur de négation utilisé est "ne... pas". 

Jeu de serpent et échelle afin de pratiquer l'identification des adjectifs. Lorsqu'un joueur tombe sur une case colorée, il doit répondre à une question de la couleur correspondante. Cette version de serpent et échelle compte deux catégories : choix de réponse et identification d'un adjectif dans un groupe du nom.

Suggestion littéraire : Fournier, E. (2020). Paul-Absent. Québec Amérique. (produit reçu)

Le bébé de Yayaho mange de la purée bien spéciale : des mots écrabouillés qui commencent tous par la même syllabe! On en profite alors pour pratiquer la calligraphie de la même syllabe dans différents mots. La fiche est disponible en version script/cursive ainsi qu'avec ou sans trottoir afin que vous sélectionniez celle qui convient le mieux au niveau de vos élèves. 

Les noms de monstre sont tellement étranges qu'ils sont parfaits pour apprendre à enchainer des lettres sans se soucier de faire des fautes d'orthographe! Voici donc une activité pouvant être réalisée suite à la lecture de l'album "Bienvenue à la monstrerie" d'Élise Gravel chez Scholastic. La fiche est disponible en écriture script et cursive. 

Il s'agit d'un jeu permettant de travailler l'ordre alphabétique au 1er cycle. Les élèves sont donc invités à replacer des mots reliés au thème de la mer en ordre alphabétique afin de les préparer à la recherche dans le dictionnaire (compétence à acquérir au 2e cycle). 

Une variante du jeu permet aussi de travailler le vocabulaire ainsi que la recherche dans un dictionnaire thématique, c'est à dire l'ouvrage Parole de mousse!

Cette ressource a été inspirée par l'abécédaire Parole de mousse publié chez Bayard Canada! (produit reçu) 

Petite activité inspirée du jeu du photographe pour travailler l'amélioration des phrases au 1er cycle.  L'activité s'utilise très bien pour l'enseignement à distance. 

Les signes orthographiques sont disparus et le pauvre père Noêl n'est plus en mesure de comprendre l'interminable liste de cadeaux. Il a besoin de votre aide afin de les retrouver. Voici donc une présentation interactive afin de travailler six des signes orthographiques : 

-Le trait d'union

-Le tréma

-L'accent grave

-L'accent aigu

-La cédille

-L'accent circonflexe

Les fautes d’orthographe sont voulues. Vous remarquerez que les signes orthographiques reviennent au fur et à mesure que l’histoire avance. Pour les plus vieux, on pourrait refaire l’exercice en corrigeant les erreurs et en ajoutant les signes orthographiques manquants.

Format idéal pour l'enseignement à distance.

Observe bien la phrase qui te sera présentée. Une deuxième version de celle-ci apparaitra dans laquelle tu devras trouver les 3 changements qui ont été apportés. Auras-tu l’œil assez vif?

Une autre version du jeu avec la thématique des oiseaux.