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Schéma du récit dans le bon ordre - thématique fourmis
Cassioprof

Voici une petite activité qui invite les élèves à remettre un récit en ordre en s’appuyant sur les 5 étapes du schéma narratif. Ce document porte sur la thématique des fourmis, mais j’ai créé un total de 7 ateliers différents. En pièce jointe, vous pouvez télécharger ce document individuellement ou encore obtenir l’ensemble des 7 ateliers regroupés.

Lors de l’activité, je mettais à la disposition des élèves une sélection de livres en lien avec chaque thématique. Cela permettait d’occuper les sous-groupes plus rapides pendant que les autres terminaient, avant la rotation des ateliers. Les élèves pouvaient ainsi consolider leur compréhension du schéma narratif tout en découvrant divers albums documentaires.

  • Thématique environnement : Sénéchal, J. (2025). 3,2,1 Zéro déchets. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique milieux extrêmes : Righini-Fleur, L. (2025). Milieux extrêmes : les exploits de la nature. Albin Michel Jeunesse.
  • Thématique neige : Anctil, G. (2025) Crois-le ou non : la neige. Guy Saint-Jean éditeur.
  • Thématique bonbons : Tremblay, D. (2025). Les bonbons. Méga éditions.
  • Thématique musique : Jolicoeur, P. (2025). La musique. Méga éditions.
  • Thématique chocolat : Turcotte, R. (2025). Miam du chocolat. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique fourmis : Demers, E. (2025). Les fourmis fourmillent. Éditions de l’Isatis.

Une façon ludique et efficace de travailler la structure du récit tout en nourrissant le plaisir de lire !

Amusez-vous bien !


Schéma du récit dans le bon ordre - thématique chocolat
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Voici une petite activité qui invite les élèves à remettre un récit en ordre en s’appuyant sur les 5 étapes du schéma narratif. Ce document porte sur la thématique du chocolat, mais j’ai créé un total de 7 ateliers différents. En pièce jointe, vous pouvez télécharger ce document individuellement ou encore obtenir l’ensemble des 7 ateliers regroupés.

Lors de l’activité, je mettais à la disposition des élèves une sélection de livres en lien avec chaque thématique. Cela permettait d’occuper les sous-groupes plus rapides pendant que les autres terminaient, avant la rotation des ateliers. Les élèves pouvaient ainsi consolider leur compréhension du schéma narratif tout en découvrant divers albums documentaires.

  • Thématique environnement : Sénéchal, J. (2025). 3,2,1 Zéro déchets. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique milieux extrêmes : Righini-Fleur, L. (2025). Milieux extrêmes : les exploits de la nature. Albin Michel Jeunesse.
  • Thématique neige : Anctil, G. (2025) Crois-le ou non : la neige. Guy Saint-Jean éditeur.
  • Thématique bonbons : Tremblay, D. (2025). Les bonbons. Méga éditions.
  • Thématique musique : Jolicoeur, P. (2025). La musique. Méga éditions.
  • Thématique chocolat : Turcotte, R. (2025). Miam du chocolat. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique fourmis : Demers, E. (2025). Les fourmis fourmillent. Éditions de l’Isatis.

Une façon ludique et efficace de travailler la structure du récit tout en nourrissant le plaisir de lire !

Amusez-vous bien !


Schéma du récit dans le bon ordre - thématique musique
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Voici une petite activité qui invite les élèves à remettre un récit en ordre en s’appuyant sur les 5 étapes du schéma narratif. Ce document porte sur la thématique de la musique, mais j’ai créé un total de 7 ateliers différents. En pièce jointe, vous pouvez télécharger ce document individuellement ou encore obtenir l’ensemble des 7 ateliers regroupés.

Lors de l’activité, je mettais à la disposition des élèves une sélection de livres en lien avec chaque thématique. Cela permettait d’occuper les sous-groupes plus rapides pendant que les autres terminaient, avant la rotation des ateliers. Les élèves pouvaient ainsi consolider leur compréhension du schéma narratif tout en découvrant divers albums documentaires.

  • Thématique environnement : Sénéchal, J. (2025). 3,2,1 Zéro déchets. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique milieux extrêmes : Righini-Fleur, L. (2025). Milieux extrêmes : les exploits de la nature. Albin Michel Jeunesse.
  • Thématique neige : Anctil, G. (2025) Crois-le ou non : la neige. Guy Saint-Jean éditeur.
  • Thématique bonbons : Tremblay, D. (2025). Les bonbons. Méga éditions.
  • Thématique musique : Jolicoeur, P. (2025). La musique. Méga éditions.
  • Thématique chocolat : Turcotte, R. (2025). Miam du chocolat. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique fourmis : Demers, E. (2025). Les fourmis fourmillent. Éditions de l’Isatis.

Une façon ludique et efficace de travailler la structure du récit tout en nourrissant le plaisir de lire !

Amusez-vous bien !


Schéma du récit dans le bon ordre - thématique bonbons
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Voici une petite activité qui invite les élèves à remettre un récit en ordre en s’appuyant sur les 5 étapes du schéma narratif. Ce document porte sur la thématique de l'environnement, mais j’ai créé un total de 7 ateliers différents. En pièce jointe, vous pouvez télécharger ce document individuellement ou encore obtenir l’ensemble des 7 ateliers regroupés.

Lors de l’activité, je mettais à la disposition des élèves une sélection de livres en lien avec chaque thématique. Cela permettait d’occuper les sous-groupes plus rapides pendant que les autres terminaient, avant la rotation des ateliers. Les élèves pouvaient ainsi consolider leur compréhension du schéma narratif tout en découvrant divers albums documentaires.

  • Thématique environnement : Sénéchal, J. (2025). 3,2,1 Zéro déchets. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique milieux extrêmes : Righini-Fleur, L. (2025). Milieux extrêmes : les exploits de la nature. Albin Michel Jeunesse.
  • Thématique neige : Anctil, G. (2025) Crois-le ou non : la neige. Guy Saint-Jean éditeur.
  • Thématique bonbons : Tremblay, D. (2025). Les bonbons. Méga éditions.
  • Thématique musique : Jolicoeur, P. (2025). La musique. Méga éditions.
  • Thématique chocolat : Turcotte, R. (2025). Miam du chocolat. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique fourmis : Demers, E. (2025). Les fourmis fourmillent. Éditions de l’Isatis.

Une façon ludique et efficace de travailler la structure du récit tout en nourrissant le plaisir de lire !

Amusez-vous bien !


Schéma du récit dans le bon ordre - thématique neige
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Voici une petite activité qui invite les élèves à remettre un récit en ordre en s’appuyant sur les 5 étapes du schéma narratif. Ce document porte sur la thématique de la neige, mais j’ai créé un total de 7 ateliers différents. En pièce jointe, vous pouvez télécharger ce document individuellement ou encore obtenir l’ensemble des 7 ateliers regroupés.

Lors de l’activité, je mettais à la disposition des élèves une sélection de livres en lien avec chaque thématique. Cela permettait d’occuper les sous-groupes plus rapides pendant que les autres terminaient, avant la rotation des ateliers. Les élèves pouvaient ainsi consolider leur compréhension du schéma narratif tout en découvrant divers albums documentaires.

  • Thématique environnement : Sénéchal, J. (2025). 3,2,1 Zéro déchets. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique milieux extrêmes : Righini-Fleur, L. (2025). Milieux extrêmes : les exploits de la nature. Albin Michel Jeunesse.
  • Thématique neige : Anctil, G. (2025) Crois-le ou non : la neige. Guy Saint-Jean éditeur.
  • Thématique bonbons : Tremblay, D. (2025). Les bonbons. Méga éditions.
  • Thématique musique : Jolicoeur, P. (2025). La musique. Méga éditions.
  • Thématique chocolat : Turcotte, R. (2025). Miam du chocolat. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique fourmis : Demers, E. (2025). Les fourmis fourmillent. Éditions de l’Isatis.

Une façon ludique et efficace de travailler la structure du récit tout en nourrissant le plaisir de lire !

Amusez-vous bien !


Schéma du récit dans le bon ordre - thématique milieux extrêmes
Cassioprof

Voici une petite activité qui invite les élèves à remettre un récit en ordre en s’appuyant sur les 5 étapes du schéma narratif. Ce document porte sur la thématique des milieux extrêmes, mais j’ai créé un total de 7 ateliers différents. En pièce jointe, vous pouvez télécharger ce document individuellement ou encore obtenir l’ensemble des 7 ateliers regroupés.

Lors de l’activité, je mettais à la disposition des élèves une sélection de livres en lien avec chaque thématique. Cela permettait d’occuper les sous-groupes plus rapides pendant que les autres terminaient, avant la rotation des ateliers. Les élèves pouvaient ainsi consolider leur compréhension du schéma narratif tout en découvrant divers albums documentaires.

  • Thématique environnement : Sénéchal, J. (2025). 3,2,1 Zéro déchets. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique milieux extrêmes : Righini-Fleur, L. (2025). Milieux extrêmes : les exploits de la nature. Albin Michel Jeunesse.
  • Thématique neige : Anctil, G. (2025) Crois-le ou non : la neige. Guy Saint-Jean éditeur.
  • Thématique bonbons : Tremblay, D. (2025). Les bonbons. Méga éditions.
  • Thématique musique : Jolicoeur, P. (2025). La musique. Méga éditions.
  • Thématique chocolat : Turcotte, R. (2025). Miam du chocolat. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique fourmis : Demers, E. (2025). Les fourmis fourmillent. Éditions de l’Isatis.

Une façon ludique et efficace de travailler la structure du récit tout en nourrissant le plaisir de lire !

Amusez-vous bien !


Schéma du récit dans le bon ordre - thématique environnement
Cassioprof

Voici une petite activité qui invite les élèves à remettre un récit en ordre en s’appuyant sur les 5 étapes du schéma narratif. Ce document porte sur la thématique de l'environnement, mais j’ai créé un total de 7 ateliers différents. En pièce jointe, vous pouvez télécharger ce document individuellement ou encore obtenir l’ensemble des 7 ateliers regroupés.

Lors de l’activité, je mettais à la disposition des élèves une sélection de livres en lien avec chaque thématique. Cela permettait d’occuper les sous-groupes plus rapides pendant que les autres terminaient, avant la rotation des ateliers. Les élèves pouvaient ainsi consolider leur compréhension du schéma narratif tout en découvrant divers albums documentaires.

  • Thématique environnement : Sénéchal, J. (2025). 3,2,1 Zéro déchets. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique milieux extrêmes : Righini-Fleur, L. (2025). Milieux extrêmes : les exploits de la nature. Albin Michel Jeunesse.
  • Thématique neige : Anctil, G. (2025) Crois-le ou non : la neige. Guy Saint-Jean éditeur.
  • Thématique bonbons : Tremblay, D. (2025). Les bonbons. Méga éditions.
  • Thématique musique : Jolicoeur, P. (2025). La musique. Méga éditions.
  • Thématique chocolat : Turcotte, R. (2025). Miam du chocolat. Éditions de l’Isatis.
  • Thématique fourmis : Demers, E. (2025). Les fourmis fourmillent. Éditions de l’Isatis.

Une façon ludique et efficace de travailler la structure du récit tout en nourrissant le plaisir de lire !

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Jeu sur le complément du nom
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On place un petit objet comme une gomme à effacer ou un trombone sur chacune des cases dans le bas des pages. Vous aurez besoin d’un dé pour jouer.

Chacun leur tour, les joueurs lancent le dé et doivent répondre à la prochaine question pour pouvoir monter le petit objet d’une case. Le but du jeu est d’atteindre le sommet d’une des colonnes avant la fin de la période de jeu.

Ce jeu a été inspiré par le merveilleux album Dounia, chez Bayard Jeunesse Canada, qui présente le périple d'une jeune syrienne pour immigrer au Canada. (service de presse)


Affichage – Verbes au 2e cycle
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Voici un outil d’affichage clair et visuel pour soutenir l’apprentissage de la conjugaison au 2e cycle. La ressource présente 5 verbes essentiels (« avoir », « être », « aller », « finir », « aimer ») conjugués à différents temps : présent, imparfait, futur simple, futur proche et conditionnel présent. Chaque verbe est organisé de façon structurée afin de faciliter la lecture et la mémorisation des élèves.

Cet affichage peut être utilisé en classe comme référence quotidienne, affiché au mur ou intégré dans un cahier de grammaire. Il constitue un support pratique pour consolider les apprentissages et aider les élèves à développer leur autonomie en conjugaison.


Exercices : compléter le verbe aimer à tous les temps de l’indicatif
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Voici un document dans lequel l’élève doit compléter la phrase en conjuguant correctement le verbe aimer.

Voici un document qui propose 10 phrases à compléter à tous les temps de l’indicatif à l’étude au primaire soit : présent, imparfait, futur, conditionnel présent, passé simple, passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé. Tous les corrigés sont inclus.

N’hésitez pas à chercher les documents similaires des 26 verbes à l’étude sur le site internet de Cassioprof.

Le format ne nécessite aucun découpage (pratique pour les ateliers !) et peut facilement être projeté au tableau selon la manière que vous décidez de l’utiliser.

Le document a été créé selon la thématique du livre "Mon encyclopetit de l'imaginaire" (Éditions petits génies / service de presse) c’est-à-dire : les créatures fantastiques, la magie, etc. 

Bonne découverte !



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