Idées d'exploration de l'album "Laurent, c'est moi" chez Fonfon dans différentes matières.
La maison d'édition Fonfon présente également des fiches complètes sur son site internet.
Voici un atelier littéraire en lien avec cet album.
Compréhension de lecture d'environ 600 mots sur le thème des feux en Australie. Le document comporte 10 questions travaillant ainsi les quatre dimensions de la lecture.
Questions de réflexion pour accompagner la lecture du roman "Rafael" de Stéphanie Deslauriers chez Guy St-Jean Éditeur. Le document s'utilise très bien en contexte de cercle de lecture. On pourrait donc évaluer les compétences orales grâce à l'échange entre les participants. D'ailleurs, quatre diapositives guident l'élève sur "comment justifier une réponse". Le roman raconte l'histoire d'un adolescent TSA qui est en processus d'adoption d'un chien d'assistance (et qui trouve l'amour à travers le récit).
Une feuille à faire imprimer et à laisser dans l'album pour s'inspirer afin de faire des activités avec les élèves du préscolaire à la 6e année.
Une feuille à faire imprimer et à laisser dans l'album pour s'inspirer afin de faire des activités avec les élèves du préscolaire à la 6e année.
Une feuille à faire imprimer et à laisser dans l'album pour s'inspirer afin de faire des activités avec les élèves du préscolaire à la 6e année.
Ces 3 fichiers de bingo pourront vous servir pour faire changement du traditionnel «jogging mathématique». Vous pouvez aussi vous en servir dans d'autres disciplines, mais étant donné que les cases sont petites, je vous le recommande en mathématiques.
Le fonctionnement est le même que le bingo traditionnel. Au minimum il faut avoir répondu à 5 questions pour gagner mais on peut se rendre loin avant d'avoir un gagnant! Une façon ludique et différente de tester les connaissances.
Idées pour remplir la grille :
*Prévoir une petite surprise ou un privilège pour le gagnant!
Compréhension de lecture d'environ 1000 mots sur le thème des feux de brousse en Australie. Le document comporte 10 questions travaillant ainsi les quatre dimensions de la lecture.
